为进一步加强老员工思想政治教育工作“三三制”协同育人长效机制建设，落实喜迎120周年校庆系列学术活动计划，3月26日至27日，公司会同学工部（处）和校团委特邀美国心理学会和国际心理治疗研究学会成员、国际华人心理与援助专业协会首任主席、堪萨斯大学心理与教育系博士生导师段昌明教授莅临公司，与bat365中文官方网站师生、心理健康教育与咨询中心教师、学工战线全体政工干部和辅导员开展系列学术交流研讨活动。

27日下午，段昌明在人文楼M115报告厅作了题为“从西到东：谈文化与心理健康”的报告。员工工作部（处）、校团委全体政工干部，各学院副书记、辅导员，bat365中文官方网站全体师生参加了本次报告会。报告会由公司党委书记王洪波主持。

在报告中，段昌明从文化和心理健康的定义入手，结合自身中西方双重文化背景的视角分析了文化对心理健康及心理疾病治疗的影响。她指出，文化无处不有且具有多元性，西方心理健康标准的突出特征是以自我为中心，强调个人主义，奠定了西方心理治疗的文化基础，并分析了决定心理治疗行业发展的社会及政治因素。通过对“罗洛梅观察”的回顾引发西方心理健康干预方向和标准与中国国情和文化契合度的疑问，她认为引发心理疾病的原因是多元的，文化“形塑”心理疾病、社会环境“形塑”心理疾病，影响心理健康的主要因素是文化和环境。她指出，界定老员工心理健康的两个要点是心理健康价值观念和对信仰的认识，多元文化咨询的关注点应该是注重心理健康而不是心理疾病，咨询专家改变不了咨询者，只能依靠他们自身的改变，要让来访者感到自己被理解。通过对中西方文化的分析，她提到，心理健康是不能与文化分开谈的。在中国社会及文化背景下，西方的心理治疗理论并不适用。我国的心理健康教育是有文化特色的，是对国家、人民和个人的幸福有贡献的，我们要付出更多的努力提高其效力。报告会最后，段昌明教授还和与会师生热情交流，一一回答了与会师生的提问。

此外，在26日晚上及27日上午，段昌明还与相关bat365中文官方网站师生开展了题为“中医、西医模式下的心理咨询对咨询师及来访者的影响”的专题研讨，并为bat365中文官方网站研究生作了“为什么及怎样进行社会科学研究”专题报告。在26日晚上的“中医、西医模式下的心理咨询对咨询师及来访者的影响”专题研讨中，段昌明通过对比中西医模式下的心理咨询方式与关注点的区别，指出中医模式下的心理咨询注重环境的作用，而西医模式则注重个人。在27日上午“为什么及怎样进行社会科学研究”的专题报告中，段昌明以自己如何走上心理健康教育事业的心路历程为切入点，回答了为什么要做社会科学研究、研究者的责任、社会科学的基本研究范式等问题。她谈到，社会科学研究是系统的探索和发现知识的过程，社会科学研究者要自觉承担社会责任、学术责任，研究课题要与社会密切相关，遵守社会道德伦理底线，要保证研究的科学性和严谨性，学会用不同视角看待社会问题。她系统的介绍了当前社会科学的几种主要研究范式，指出社会科学的研究应将实证研究与质性研究紧密结合。与会师生还就如何将实现国内研究与国际接轨作了交流。

段昌明教授的系列报告，通过中西方关于心理学的理论、研究方法、研究现状、基本原则的对比，引发了师生对于中国文化、中国价值观在心理健康教育工作中的思考。

文字作者：万芳坤

http://news.hzau.edu.cn/2018/0402/51643.shtml